長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園、中小學(xué)學(xué)校學(xué)生安全接送問(wèn)題一直是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校最擔(dān)心的問(wèn)題?；诖耍瑹o(wú)錫卡博斯推出了學(xué)生安全接送系統(tǒng)——“卡博斯地下智慧接送系統(tǒng)”，在學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立有效的溝通機(jī)制，為學(xué)校提供安全的防范機(jī)制。
　　家長(zhǎng)們想知道的：學(xué)生安全接送系統(tǒng)市場(chǎng)需求分析是如何的？無(wú)錫卡博斯為家長(zhǎng)們介紹學(xué)生安全接送系統(tǒng)的市場(chǎng)需求分析情況；

地下車庫(kù)智能接送平臺(tái)要求：

本智能化地下車庫(kù)智慧學(xué)生放學(xué)接送系統(tǒng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)車輛安全、按時(shí)、快速、有序進(jìn)出校園，完成學(xué)生接送任務(wù)?；趯W(xué)校智慧校園的統(tǒng)一用戶體系、開(kāi)放物聯(lián)平臺(tái)和消息準(zhǔn)確觸達(dá)等能力。

一、項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則：

為解決學(xué)生接送問(wèn)題，核心在于通過(guò)地下智慧接送體系，將路面的擁堵現(xiàn)狀通過(guò)地下流水線接送進(jìn)行消化。通過(guò)地 下停車場(chǎng)進(jìn)行消化交通擁堵，重要原則在于實(shí)現(xiàn)管理規(guī)則化、接送秩序化、消息智慧化的升級(jí)。讓家長(zhǎng)摒除提前來(lái) 校等候，放學(xué)時(shí)擁在校門(mén)口爭(zhēng)先恐后等無(wú)規(guī)則現(xiàn)象，讓學(xué)生告別不清楚家長(zhǎng)何時(shí)來(lái)接，四處張望等候家長(zhǎng)等消息不 對(duì)稱現(xiàn)象。以智慧化手段，通過(guò)消除信息的不對(duì)稱，優(yōu)化現(xiàn)有管理流程。

二、特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

1、 雙卡匹配驗(yàn)證，通過(guò)技術(shù)手段保證學(xué)生與接送人員的合法匹配性，避免其它類似系統(tǒng)“人工比對(duì)照片”方式給接送管理人員帶來(lái)的巨大工作量和人為失誤的可能。

2、 完整的學(xué)生刷卡記錄、家長(zhǎng)刷卡記錄以及對(duì)應(yīng)的含兩者刷卡信息的接送記錄，確保整個(gè)接送過(guò)程有據(jù)可查，避免其它類似系統(tǒng)“單卡接送模式”的數(shù)據(jù)片面性。

3、 脫機(jī)模式下，接送機(jī)本身就可以語(yǔ)音提示學(xué)生姓名“XXX”及“XXX家長(zhǎng)”，提示信息清晰明確，確保在脫機(jī)模式下也能保證雙卡匹配驗(yàn)證。

4、 強(qiáng)大的脫機(jī)運(yùn)行功能，大存儲(chǔ)容量，使系統(tǒng)在配置應(yīng)用的時(shí)候非常方便易用，可以根據(jù)具體的應(yīng)用場(chǎng)合在任意需要的地方設(shè)置接送機(jī)進(jìn)行人員出入及接送管理；

5、 聯(lián)機(jī)模式下，可以在電腦接送管理軟件上實(shí)時(shí)監(jiān)控各接送機(jī)的接送狀態(tài)和信息，可以實(shí)時(shí)顯示學(xué)生姓名、班級(jí)、照片以及對(duì)應(yīng)的接送人的相應(yīng)信息；系統(tǒng)軟件支持聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，學(xué)校及相關(guān)老師通過(guò)通過(guò)局域網(wǎng)在各自的電腦軟件上也可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生接送情況。

6、 聯(lián)機(jī)模式下，當(dāng)雙卡不匹配或者學(xué)生單獨(dú)出校時(shí)，接送機(jī)實(shí)時(shí)提示“非法出?！备婢畔ⅲ唤铀蜋C(jī)可以與通道閘機(jī)配合，實(shí)現(xiàn)“只有對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)卡刷卡后，學(xué)生才允許刷卡出門(mén)”的功能，避免非法接送或者單獨(dú)出校發(fā)生危險(xiǎn)。

7、 進(jìn)校人員授權(quán)管理，避免非法人員進(jìn)入校園或者合法人員非有效時(shí)段進(jìn)入校園：分人員類別、分時(shí)段對(duì)進(jìn)校人員進(jìn)行授權(quán)驗(yàn)證功能，非授權(quán)人員或者授權(quán)人員非允許時(shí)段不允許進(jìn)入校園。

8、 人員狀態(tài)實(shí)時(shí)查詢顯示：分班級(jí)、部門(mén)實(shí)時(shí)顯示各校內(nèi)人員的校內(nèi)外狀態(tài)。

9、 可實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”接送卡設(shè)置及發(fā)放，可以實(shí)現(xiàn)多人接送。

10、 多種接送機(jī)型，多種工作模式，適合不同場(chǎng)合

11、可以根據(jù)需要進(jìn)行前端論證模式（如改成指紋）及系統(tǒng)軟件的變更。