高中在高二的時候就要分文理科，選擇理科還是文科完全就是取決于對一科比較感興趣，一科的總分成績偏好，文理科選完之后就決定了高考中用一種試卷來參加高考。 文科生和理科生用不同種類的文理科試卷參加高考，高考之后的結果對應的就是孩子上樣的大學。文綜在在高考試卷中所占分數比率很重，基本上占了將近二分之一，而文科生主要是鍛煉的孩子的理解能力，所以如果孩子的文綜基礎沒學好，理解能力不好，那么勢必對文綜總分造成很大的影響，在高考中拉分也是特別大的。 高三文綜主要學習的科目和么學？ 【高三政治】更多的是理論知識，了解國情，及時獲悉時事政治，加強記憶背誦和理解能力，在理解的基礎之上去背誦記憶才可以深入腦海之中 【高三歷史】主要是多記多背多想象，歷史是從頭到尾有因有果的記述已經發(fā)生過的事實，要學會歸納總結做好提綱，切記不能死記硬背，這樣沒有效率，一定要分清主干和分支知識，提率事半功倍 【高三地理】主要是要學會看地圖，多加訓練理解能力，要有正確的學習方法和技巧，多理解地理原理，養(yǎng)成良好的做題答題習慣，掌握答題技巧，要有選擇性的做題，不能搞題海戰(zhàn)術 高三文綜政史地老師輔導，更多經驗豐富的師資，好的學習方法和技巧讓你不再懼怕記憶背誦。 【高三政治老師】曹老師，教授高中政治，教師、輔導教師、評班主任。創(chuàng)設輕松愉快的學習氣氛，讓學生成為學習的主人；培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現政治問題并能用所學知識解決問題的能力；課內與課外相結合；重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 【高三歷史老師】趙老師，從事高中歷史教學多年，且樂于歷史教學。善于引導學生對繁多的歷史史實進行總結歸納，縱橫聯系形成知識的網絡；喜歡與學生溝通，把歷史學習方法與解題思路在交流中傳遞給學生。 【高三地理老師】劉老師，20多年高中地理教學經驗，教師一級，“中學地理教師”職稱，獲以下稱號：骨干教師、地理教師十佳、 湖北省教師。深入淺出，重點突出，注重實效！注重思路方法的培養(yǎng)，注重地理學科思維的培養(yǎng)，重視應試技巧的形成。 針對不同文科生所存在的政史地基礎薄弱情況制定相對應的學習方案，讓你學會樣去理解記憶才能事半功倍，不做無用功。掌握正確的學習方法和技巧，是將政史地學習到位的基本方法。方法和技巧都掌握了，都不是難事。 政史地學好了？學習方法和技巧掌握了？已經高三了，文綜基礎不好，高考勢必會受到很大的影響。學好文綜政史地，輕輕松松拿到兩三百分，高考總分就已經占據一半了，高考還會覺得難考？理想中的大學還會沒有上的？高中補習班，高三政治、歷史、地理輔導，可試聽，需提前預約，預約請聯系：宋老師