星火教育建立于2003年，覆蓋全國(guó)各地多個(gè)省市，兩百多個(gè)直營(yíng)補(bǔ)習(xí)校區(qū)，專心于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，創(chuàng)建“星火對(duì)1”、“10人課堂”等班型，以星火發(fā)達(dá)評(píng)測(cè)系統(tǒng)為基礎(chǔ),使用三角互動(dòng)模型,引導(dǎo)式教學(xué)法,內(nèi)驅(qū)式學(xué)習(xí)法，是具備教學(xué)體系、多媒體教學(xué)設(shè)備、舒適補(bǔ)習(xí)環(huán)境、輔導(dǎo)的全國(guó)各地授課品牌。

　　張家港中考語(yǔ)文提分一對(duì)一補(bǔ)習(xí)-星火教育么樣?

　　星火對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來(lái)都是精益求精，家長(zhǎng)和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一高家長(zhǎng)講述：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很努力，但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類別，我和他媽媽就考慮給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，試試?yán)蠋焸儠?huì)不會(huì)提高一下這類情況。有天我們陪著孩子去星火聽(tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果非常好就報(bào)名了。

　　星火在輔導(dǎo)之前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師特對(duì)我兒子的情況，剖析了他的漏洞點(diǎn)，制定了輔導(dǎo)策略，然后物理老師一對(duì)一的輔導(dǎo)科目知識(shí)內(nèi)容、講解技巧和學(xué)習(xí)方法，星火的學(xué)習(xí)管理師全程追蹤他的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)反饋，改正了他之前一些不么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我感到意外的是并有的心理輔導(dǎo)師進(jìn)行一同的心理疏導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)了18天后，兒子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)能夠效果更好了，還真很感謝星火教育。

　　10人課堂尹家長(zhǎng)講述：我孩子的個(gè)性是那種內(nèi)向型的，在給她報(bào)10人課堂之前我們也猶豫了好幾天，但是我們想讓孩子能夠改善孩子的學(xué)習(xí)積極性，就報(bào)了十人班。

　　真的效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子可以適應(yīng)班上的氣氛，班上同學(xué)之間互動(dòng)很足，而且授課老師很細(xì)心，能夠通過(guò)察看每個(gè)學(xué)子的隨堂情況，對(duì)于明顯沒(méi)跟上節(jié)奏的學(xué)子能夠及時(shí)提示，孩子因?yàn)槁?tīng)課聽(tīng)的，作業(yè)完成的好，同時(shí)得到了老師的鼓勵(lì)，回家以后很高興，自信心得到了提升，學(xué)習(xí)積極性也不斷增加。。

　　張家港中考語(yǔ)文提分一對(duì)一補(bǔ)習(xí)-一對(duì)一輔導(dǎo)錢?

　　價(jià)格，一個(gè)恒久的關(guān)注點(diǎn)。家長(zhǎng)關(guān)注輔導(dǎo)班的價(jià)格其實(shí)是在對(duì)價(jià)值的揣度，家長(zhǎng)擔(dān)心的是我花了錢，孩子究竟能夠?qū)W到些內(nèi)容，星火教育具體費(fèi)用可以電話咨詢，星火教育課程，從四年級(jí)到高三同步輔導(dǎo)，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程，詳細(xì)的各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)校同步課程輔導(dǎo)，由一線老師通過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編撰而成的課本，每本課本都設(shè)專門的教研小組單獨(dú)開(kāi)發(fā)，具體內(nèi)容立足于考綱每年考點(diǎn)，難度合理，適合各種類別學(xué)生學(xué)習(xí)，出版本地化課本。

　　一對(duì)一教學(xué)，文化知識(shí)重點(diǎn)、弱點(diǎn)、盲點(diǎn)全方位突破，安排小組老師1對(duì)1服務(wù)，學(xué)生個(gè)性分析，文化知識(shí)體系全方位審查，學(xué)習(xí)方式、攻略深入剖析。