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微格教室的出現(xiàn)促進了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，實現(xiàn)了信息現(xiàn)代化與教學(xué)活動的有機結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
推進教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享。以“互聯(lián)互通、信息共享、業(yè)務(wù)協(xié)同”為目標(biāo)，完成教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合工作。從教育學(xué)角度看 ,練習(xí)是形成動作技能的必需環(huán)節(jié)和重要途徑,但苦練必須和巧練相結(jié)合，合理的訓(xùn)練方式和過程能有效提高學(xué)習(xí)效率。完善教育信息化設(shè)計，全面提高利用大數(shù)據(jù)支撐保障教育管理、決策和公共服務(wù)的能力，實現(xiàn)教育政務(wù)信息系統(tǒng)全面整合和政務(wù)信息資源開放共享。
微格教室教學(xué)視頻資源管理--能夠便捷地管理各類教學(xué)視頻，使原本無從下手搜尋的視頻資源分門別類，使原本雜亂無章的視頻資源工作變得井井有條。我國的微格教室教學(xué)主要應(yīng)用于師范院校畢業(yè)生的教學(xué)實習(xí)和試講 ,以及教師教學(xué)能力的培訓(xùn)與提高。
