微格教室,是由一位教師,8至15名學(xué)生組成的小課堂;是訓(xùn)練的內(nèi)容是特定解決的問題;是訓(xùn)練時間短,便于操作;可以立即進(jìn)行錄像的播放,有針對性的講評。充分體現(xiàn)了微格教室的特點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,訓(xùn)練目的明確,易于掌制,反饋及時而且可以進(jìn)行自我評價。所以我們要充分挖掘微格教室的潛能,充分利用了 “微格教室”的優(yōu)勢,根據(jù)教師教學(xué)中存在的問題,選擇訓(xùn)練課題,規(guī)范地操作,有序地促進(jìn)教師發(fā)展。