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校園景觀石的主要還是分為兩個(gè)方面來(lái)理解，一個(gè)是校園風(fēng)景石，一個(gè)是學(xué)校里的文化傳承校訓(xùn)石這兩個(gè)方面，不過(guò)這兩者對(duì)外觀的要求是完全不一樣的，但是它們所要表達(dá)的寓意還是有很多相似之處的。校園景觀石的是校園比較基礎(chǔ)的石材實(shí)用單的景觀體現(xiàn)，倘若一個(gè)校園里面沒(méi)有石頭，那么只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)校是剛建立的沒(méi)有校園文化。
校園景觀石的文化主要還是將石頭的怪、美、天然等方面與自然相結(jié)合，讓綠化和湖水給場(chǎng)景有個(gè)很好的緩沖過(guò)程。像一些都是草坪的地方如果不加上一些石頭的話是會(huì)變的更加的空曠的，自然而然給人的感覺(jué)也就有點(diǎn)單調(diào)無(wú)味了。景觀石有很多的品種，校園里比較常見(jiàn)的就是刻有字的石頭、刻字文化、訓(xùn)誡石以及都稱為校訓(xùn)石，這些石頭是有著很多的文化色彩的，如果將它們搭配起來(lái)的話是有很多奇特的效果的。像有些大學(xué)校園就是依山傍水的類型，形成一道亮麗的風(fēng)景這或許就是校園里的石頭校訓(xùn)石文化的由來(lái)。校園的景觀石我們也是可以進(jìn)行后期的加工的，像刻字或者是是去除棱角都是可以的，同時(shí)也會(huì)使得石頭的內(nèi)涵變得更加的豐富。
