產(chǎn)品的四大亮點(diǎn)：1.全國只有一個，技術(shù)方面先進(jìn)這是全國一款家用型兒童自閉癥專用物理康復(fù)設(shè)備。2.擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。針對性開發(fā)出了一套兒童自閉癥的經(jīng)顱磁刺激控制程序軟件——“希望之星經(jīng)顱磁刺激儀控制軟件V1.0”核心技術(shù)：童夢工場的核心技術(shù)不是經(jīng)顱磁刺激技術(shù)本身，而是經(jīng)顱磁刺激技術(shù)在應(yīng)用方面的突破，一套應(yīng)用經(jīng)顱磁刺激技術(shù)兒童自閉癥的康復(fù)程序。3.匹配用戶需求。讓已被用戶認(rèn)可的經(jīng)顱磁刺激療法走進(jìn)了家庭，實(shí)現(xiàn)了小型化、簡便化和經(jīng)濟(jì)型。4.有效彌補(bǔ)了家庭干預(yù)不足的漏洞。它是屬于二類醫(yī)療器械，它必須具備以下條件：1.具備生產(chǎn)資質(zhì)——《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》2.通過產(chǎn)品認(rèn)證——《醫(yī)療器械注冊證》3.具備經(jīng)營資質(zhì)——履行二類醫(yī)療器械經(jīng)營備案制度雖然自閉癥的病因還不完全清楚，但目前的研究表明，某些危險(xiǎn)因素可能同自閉癥的發(fā)病相關(guān)。通過了解我們發(fā)現(xiàn)自閉癥是一種由大腦、神經(jīng)以及基因的病變所引起的綜合癥。引起綜合征的危險(xiǎn)因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。其主要癥狀可包括人際關(guān)系的隔離，語言的困難以及行為障礙等等。根據(jù)所學(xué)的，并結(jié)合我自身的工作了解到自閉癥的孩子有如下特征：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。1.社會交往障礙2.交流障礙3.興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式4.其他癥狀我還發(fā)現(xiàn)這些孩子，好多外表都是很可愛的，很吸引人，通過平常的工作，我覺得自閉癥的人是群特殊的群體，他們活在自己的世界里，為了打開他們?nèi)伺c人，人與社會，人與自然的關(guān)系，這群特殊的孩子需要我們更多的關(guān)注，和更多的愛去呵護(hù)，雖然有時候他們會做出一些我們無法理解的特殊行為，但我們應(yīng)該不厭其煩，耐心的教導(dǎo)。通過自閉癥，讓我知道;每個生命都是可愛的、導(dǎo)語：許多家長反映，自閉癥兒童的自傷行為在經(jīng)過“糾正”之后不但沒有減少，反而出現(xiàn)的越來越頻繁了。這是為呢?指出：大多數(shù)的自閉癥兒童都具有自我傷害的行為，當(dāng)這些自傷行為出現(xiàn)時，如果旁人不恰當(dāng)?shù)难孕泻吞幚矸椒?例如給患兒喜歡的事物或玩具等)可能就會無意識地強(qiáng)化該行為，使自閉癥兒童感覺到這種行為能引起他人注意，以后就可能會以該行為達(dá)到其目的。自閉癥兒童出現(xiàn)自傷行為的原因：1.缺乏一定的表達(dá)技能，心里的話說不出，把咬手當(dāng)成一種宣泄。2.家長的負(fù)強(qiáng)化，兒童咬手時家長滿足了他的愿望，長期以后，他便以咬手來要求達(dá)到自己的目的。3.自閉癥本身的癥狀引起的，如痛感不明顯，思維刻板，興趣狹窄。那么，面對自閉癥兒童的自傷行為到底要么妥善處理?1.干預(yù)訓(xùn)練過程中，自閉癥兒童出現(xiàn)自傷行為時無非想表達(dá)的就是：我不想做，我做不到。家長可以選擇在自閉癥兒童出現(xiàn)自傷行為或有自傷傾向時，便讓他用語言來表達(dá)：‘我不會，我做不到’。一經(jīng)說出馬上給予獎勵。2.高興了拍打自己時，家長不要去在意自閉癥兒童的行為，而應(yīng)該迅速抓住他的手，教他用另一種方式表達(dá)，如：拍拍手，手指做V狀，或用語言表達(dá)：“我真高興?！睂λ_的表達(dá)方式及時給予鼓勵。3.剝奪法：用記分本記錄，自閉癥兒童一旦出現(xiàn)自傷行為家長就記錄一次，當(dāng)出現(xiàn)一定次數(shù)后就罰自閉癥兒童不能做喜歡的事情，如：不能看喜歡的動畫片等。4.語言訓(xùn)練課中的行為規(guī)范訓(xùn)練，家長可以通過評價(jià)的孩子自傷行為的是非，潛移默化地影響自閉癥兒童。5.培養(yǎng)自閉癥兒童各方面的適應(yīng)能力，拓寬興趣，再通過大運(yùn)動來發(fā)泄他多余的精力。