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研究發(fā)現(xiàn)，與未學過鋼琴的人相比，學過鋼琴的人腦部與學習相關的海馬體、與感覺運動控制相關的殼核和丘腦、處理情緒刺激的杏仁核以及聽覺和語言處理區(qū)域的灰質體積更大。這表明，人在學鋼琴后，其聽音能力和雙手協(xié)調能力都提高了。音樂可以刺激大腦的發(fā)育：對孩子進行智力開發(fā)和教育已成為整個社會的一個重要課題。其實音樂教育從孩子沒有出生的時候起就應該開始了——音樂胎教。大量數據顯示，接受過音樂胎教的孩子與未接受過的孩子相比，其大腦發(fā)育的發(fā)達程度以及學習、接受能力都要更強。蘇州樂藝羅蘭文化傳播有限公司（羅蘭數字音樂教育集團），我們的辦學特色：較好的教學環(huán)境和教學設備。學校擁有寬敞而現(xiàn)代化的教室，教學設備采用日本“ROLAND”電聲樂器第*一品牌，每間教室都配有數字化的視頻設備，同時還擁有的電聲樂隊排練室，較好的教材。
