南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學(xué)探究實驗室、數(shù)字化實驗室、通用技術(shù)實驗室、機器人實驗室、航天航空科普館、航天航空科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、壁掛式科技館、科普大篷車、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室、生命健康科普館、低碳環(huán)?？破震^、兒童樂園。     

研究所研制的系列教育產(chǎn)品已推廣應(yīng)用到了全國各省市5000多家學(xué)校和科普場館，建立了廣泛的用戶群。南師大系列產(chǎn)品以其卓越的性能成為同類品牌中的佼佼者，正受到越來越多的學(xué)校和科普場館的關(guān)注。

 二、校園科技館的構(gòu)成 學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。 

三、校園科技館的功能與特點 學(xué)校小型科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，但主要有以下五個方面： 1、學(xué)校小型科技館具有展教互動功能。展教互動功能是學(xué)校小型科技館的核心功能，展品的互動性是學(xué)校小型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標志。學(xué)校小型科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學(xué)到知識，從而達到科技普及的目的。 2、學(xué)校小型科技館是一個良好的科普活動中心。學(xué)校小型科技館是學(xué)校的文化活動的重要場所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及活動，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動提供場地。 3、學(xué)校小型科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。學(xué)校小型科技館是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。學(xué)校小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。 4、學(xué)校小型科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。 5、學(xué)校小型科技館中的儀器能反映和說明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。學(xué)校小型科技館中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點。