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動作是智力大廈的磚瓦──心理學家的名言，孩子智力活動的形成首先要有身體活動的表現(xiàn)，外在的身體動作可加速內(nèi)在智力活動的發(fā)展。孩子的動作表現(xiàn)在“玩”的過程中。所以玩玩具，學會觀察、思考和操作，感覺、動作、情緒情感、語言、智力和能力都能得到提升，促進其身心和諧發(fā)展。操作能力、想像力和創(chuàng)造力都在快樂的玩耍中被開發(fā)。教育益智玩具正在大行其道?！ ? 拼圖和拼板玩具、棋類玩具、序列玩具、分類玩具，幫助孩子學習各種概念，解決各種問題，發(fā)展觀察力、注意力、記憶力和思維能力。填充玩具、醫(yī)院玩具、娃娃家玩具，設(shè)置游戲情景，家庭成員扮演角色參與，模擬現(xiàn)實生活更加有趣。彩色筆、油畫棒、各類畫紙、等，發(fā)展孩子的視覺能力、手眼協(xié)調(diào)能力、動手操作能力、想像力和創(chuàng)造力。音樂磁帶、CD、音樂盒、玩具樂器、玩具電話，訓練聽覺集中能力。兒歌、童謠、童話故事、寓言的錄音帶、玩具書，發(fā)掘孩子的視覺、聽覺、語言表達能力和書寫能力。小實驗用具、放大鏡、三棱鏡、萬花筒等，觀察、比較、分析、判斷，培養(yǎng)科學思維能力.
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