劣質(zhì)餐巾紙，或者紙巾的原料中可能還會(huì)含有大量細(xì)菌、真菌等，雖然一般人使用餐巾紙只是擦拭皮膚或嘴唇，但難免會(huì)使細(xì)菌或真菌進(jìn)入口中，不排除會(huì)引起腸炎、痢疾等疾病，有的甚至還可能攜帶肝炎病菌。這是真的？劣質(zhì)餐巾紙?jiān)斐尚l(wèi)生隱患主要有兩個(gè)原因，一個(gè)是微生物超標(biāo)，另一個(gè)則是化學(xué)添加劑的違規(guī)使用。微生物超標(biāo)容易導(dǎo)致使用者發(fā)生接觸性感染，從而影響消費(fèi)者的身體健康。由于劣質(zhì)餐巾紙的原材料是用再生紙制造的，其原材料本身已經(jīng)被污染過(guò)。制造這些劣質(zhì)餐巾紙的工廠往往消毒措施有限，餐巾紙可能還會(huì)含有大量細(xì)菌、重金屬、真菌等。如果長(zhǎng)期使用這種劣質(zhì)餐巾紙擦嘴，很容易把紙中存在的大量熒光增白劑以及其他有毒物質(zhì)和細(xì)菌再吃進(jìn)肚子里，造成衛(wèi)生隱患。關(guān)于“劣質(zhì)餐巾紙攜帶肝炎病菌”，正確的說(shuō)法是肝炎病毒。另外，病毒性肝炎有多種，不同種類的肝炎有不同的傳播途徑，例如甲型肝炎病毒和戊型肝炎病毒一般存在于受污染的食物和水中，通過(guò)糞便等途徑傳播，其在干燥的環(huán)境中不易存活。甲型、戊型肝炎病毒不可能通過(guò)干燥的餐巾紙進(jìn)行傳播。而乙肝和丙肝則有傳播、母嬰傳播和性傳播這幾種途徑。部分紙巾廠家制造三無(wú)廣告餐巾紙攜帶肝炎病菌，影響健康，西安維徳紙業(yè)定做抽紙，餐巾紙。食用餐具清洗后，廚房用紙少不了！家中吃完飯后，要及時(shí)清洗各種餐具，碗筷道具砧板等，都要一一清洗干凈，不然停留在餐具表面的食物殘?jiān)粌H可能會(huì)遭受到蟑螂、老鼠等不明動(dòng)物的侵襲，還會(huì)持續(xù)滋生細(xì)菌，影響餐具潔凈哦！餐具清洗完畢之后，用廚房用紙擦干表面殘留的水分（這些水分中含有殘存的洗滌劑和油漬），然后再放入消毒柜中清潔消毒吧！食品級(jí)的廚房用紙，滿足吸水吸油的同時(shí)，更環(huán)保，更健康。希望給你和家人更放心的使用體驗(yàn)。相信你和我一樣，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一本書，書名叫《餐巾紙的背面》。之所以說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是因?yàn)樗且槐緯充N書。本文不是介紹這本書的內(nèi)容，更不是一篇關(guān)于她的讀書筆記，也算不上是讀后感。本文僅僅只想談?wù)勥@本書的書名。想成為一本暢銷書，要有一個(gè)易于傳播的書名。那么，才能讓一個(gè)書名易于傳播呢？首先，書名不要太長(zhǎng)，否則就會(huì)增加記憶負(fù)擔(dān)。一般不要超過(guò)七個(gè)字?！恫徒砑埖谋趁妗妨鶄€(gè)字，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》七個(gè)字，《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》六個(gè)字，《引爆點(diǎn)》三個(gè)字，《異類》、《紫?！?、《必然》、《無(wú)價(jià)》都是兩個(gè)字。書名短的好處就是容易記憶。易記是易于傳播的前提。其次，書名不要化，否則就會(huì)產(chǎn)生距離感。看過(guò)這本書的人知道，書中講的主要內(nèi)容是視覺(jué)化思考和溝通，倘若以《視覺(jué)化思考和溝通》為書名，作為類書籍尚可，想成為大眾口味的暢銷書，恐怕就有點(diǎn)懸了。大眾讀者一看到《視覺(jué)化思考和溝通》這個(gè)書名，產(chǎn)生的恐怕是“這是個(gè)鬼？關(guān)我事？”，說(shuō)白了《視覺(jué)化思考和溝通》中的“視覺(jué)化”三個(gè)字比較化，不容易和大眾讀者的已有認(rèn)知建立聯(lián)系，產(chǎn)生了距離感。相比之下《餐巾紙的背面》中的“餐巾紙”三個(gè)字就顯得親近許多，餐巾紙作為日常生活中一種參見(jiàn)的物品，每個(gè)人都不陌生，一下子就和讀者的已有認(rèn)知很好地建立起聯(lián)系。第三，書名中要有懸念，這是用來(lái)引起讀者興趣的。在心理上，大多數(shù)人都有認(rèn)知閉環(huán)的需求，說(shuō)白了就是凡事都想刨根問(wèn)底，弄個(gè)出個(gè)所以然來(lái)。制造懸念就是利用了大眾的這個(gè)心理需求，從而勾住了他們的興趣。制造懸念的核心是“設(shè)問(wèn)”，就是設(shè)置問(wèn)題，利用問(wèn)題啟動(dòng)大眾心理的認(rèn)知閉環(huán)需求。設(shè)問(wèn)一般有兩種方式，一種是直接式，比如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，書名中的“奶酪”是用來(lái)與已有的認(rèn)知建立聯(lián)系，而書名干脆就是一個(gè)提問(wèn)，直接來(lái)設(shè)問(wèn)制造懸念。設(shè)問(wèn)的另一種方式是間接式，就是不直接提出問(wèn)題，而是制造一種明顯的“反差”，讓讀者看了之后自己產(chǎn)生問(wèn)題。比如《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，書名中的“牛奶“，”可樂(lè)”是用來(lái)建立聯(lián)系，把“牛奶”“可樂(lè)”和的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”放在一起，會(huì)造成一種反差，因?yàn)閺膩?lái)看到都是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》之類的，么會(huì)有一個(gè)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》？?！恫徒砑埖谋趁妗芬膊捎玫氖情g接式的設(shè)問(wèn)方式，造成反差是“餐巾紙的背面難道不是餐巾紙？”一個(gè)書名有了以上三點(diǎn)，就比較容易傳播，這本書也就有了暢銷書的潛質(zhì)。